Cada vez mais, porém, a análise de conteúdo passou a ser utilizada para produzir ineferências acerca de dados verbais e/ou simbólicos, mas, obtidos a partir de perguntas e observações de interesse de um determinado pesquisador. Observa-se, então:
- uso crescente de utilização de análise de conteúdo;

- crescente interesse por questões teóricas e metodológicas;

- aplicação da análise de conteúdo a um espectro mais amplo de problemas, especialmente àqueles relativos aos antecedentes e efeitos da comunicação, das mensagens e dos discursos;

- uso crescente para testar hipóteses em oposição a pesquisas meramente descriticas;

- maior diversidade no que se refere aos materiais a serem estudados

- uso em conexão com outras técnicas de pesquisa;

- utilização de computadores para análise de conteúdo, principalmente mediante o recurso a programas computacionais.